愛在幼兒園--0206地震心理援助記實(撰文:曾仁美心理師)

105年2月6日凌晨3時57分，發生規模6.4地震，震垮了全台迎春氣氛，取而代之的是驚慌、無盡的傷痛與永遠難忘的震災。在台南地震死傷的220人中，12歲以下幼兒及兒童傷亡人數佔總傷亡人數之四分之一(25%)，加上共同目睹及經歷的孩子，其影響性值得重視。然而公部門缺乏對幼兒園編列的輔導經費，能執行幼兒輔導之專業人員有限，幼兒園教師以照顧為主要任務，輔導知能明顯不足，幼兒園中亦缺乏可以執行幼兒輔導的空間、設備及人力，整體幼兒園缺乏完整的災難輔導模式，災後的輔導工作突顯了幼兒園是現行輔導制度的死角。

從家長的角度，一個支持度良好的幼兒園，若孩子在此上幼兒園或安親班，很有可能照顧孩子並和這個家庭連結十年，若不只一個孩子，時間可能更長，對一個家庭而言，幼兒園是很重要的社會支持系統之一，幼兒園師生及親師關係緊密，面對班級的孩子傷亡，如同親手帶大的孩子傷亡，教師的悲傷反應是需要重視的。
禾心諮商所全體心理師從災後第二天就陸續進入第一線現場及殯儀館24小時輪流值班，同時支援學生諮商中心的學生慰訪，2/13日現場撤站後，協助台南巿學諮中心進行幼兒園輔導。禾心除了我，還有敏麗也在大學幼保系待了十六年，其餘諮商師也有許多以表達性方法與幼兒及家庭工作的經驗，大家都深切體認照顧幼兒的重要性，毅然決然投入此任務。

從2/15到3/6，禾心組織了台南在地能做幼兒工作且時間上能配合的成員約12人，大家邊做邊討論邊學邊修改，3週內共進行了44場次對幼兒班級、教師及家長的減壓輔導，為8間有幼兒或教師傷亡的幼兒園教師、安親班教師及班級都至少進行2-3次的減壓團體，以急性期的幼兒園輔導，共服務了幼兒256人次，教師131人次，家長18人，另外於2/29協助沙學籌辦EFT情緒減壓工作坊及2/21諮商心理師公會舉辦脤災心理人員之心理減壓團體，個案諮商部份，亦從災後協助至今。在此輔導過程所需的媒材、設備及場地全由沙遊世界表達與療癒發展中心義務支援。